ADMISIÓN PSICOLOGÍA 2024

MÁS INFORMACIÓNUSACH ADMISIÓN

El profesor de la Escuela de Psicología, Dr. Marco Villalta Paucar es beneficiario de un proyecto Fondecyt Regular 2024 por su innovador trabajo "Interacción y Reflexión de la Práctica: Aportes a la Pedagogía de la Inclusión en el Aula Heterogénea"

La investigación se enfoca en analizar la interacción en diversas aulas, urbanas, rurales y de zonas extremas, centrándose en los diálogos y acciones de profesores. Examina cómo la reinterpretación de la historia personal de los docentes influye en la adopción de prácticas inclusivas, más allá de las exigencias de la política pública. El objetivo es comprender las experiencias que permiten a los profesores destacarse en aulas heterogéneas, con la intención de contribuir a la formación de futuros pedagogos. El Dr. Villalta destaca la importancia de adaptar prácticas inclusivas al entorno heterogéneo de la educación actual.

Escuela de Psicología USACH celebró 30 Años de existencia

Entre el 4 y 6 de diciembre la Escuela de Psicología festejó un nuevo aniversario con diversas actividades. Talleres, charlas y la Feria de Salud Mental fueron algunas de las actividades que se realizaron junto a la inauguración en donde participaron autoridades, alumnos y exalumnos.

Hoy se lanzó del libro de “Praxis diagnóstica y de intervención clínica. Reflexiones bajo el prisma de un constructo psicológico y social de sujeto de base orgánica”, escrito y editado por profesores de la Escuela de Psicología

El miércoles 29 de noviembre se presentó este texto de estudio gestado a través de un concurso en la Facultad de Humanidades, el cual destaca por su enfoque integral del diagnóstico psicológico, incluyendo la construcción de pruebas, supervisión de entrevistas y bases para diagnósticos neuropsicológicos. La editora y profesora de EPUSACH, Margarita Loubat, editora de la obra, explicó la importancia de este trabajo, destacando que el libro busca mejorar la formación de los estudiantes de psicología y profundizar en la temática del diagnóstico psicológico.

 

 

Se realizó la graduación de la Generación 2021 de Psicología, Magister de Psicología Educacional y Doctorado en Psicología

El jueves 23 de noviembre los titulados de esta generación tuvieron su tan ansiado momento donde pudieron compartir con sus excompañeros, además de recibir sus diplomas que los certifican como psicólogos y psicólogas. Junto con eso los estudiantes de postgrado también tuvieron su ceremonia.

 

 

Los profesores e investigadores de nuestra escuela, Dra. María Paz Gómez y Dr. Rodrigo Rojas, participaron del Congreso de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de Infancia y Adolescencia de Chile

Los académicos de la EPUSACH, participaron en el 40º Congreso de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia de Chile (SOPNIA). La Dra. Gómez presentó un trabajo sobre las Altas Capacidades, titulado “Realidad chilena de las altas capacidades, doble excepcionalidad (2E) y mujeres con AACC”, destacando la importancia de apoyar a las mujeres con esta condición. El Dr. Rojas abordó la temática de la salud mental escolar en su charla “Salud mental escolar: pasado, presente y futuro”, enfocándose en los hitos históricos y desafíos de esta especialidad.

 

 

La Sub-Directora de Investigación de nuestra escuela Dra. María Paz Gómez participó del Congreso 2023 de la Sociedad Chilena de Educación Científica

La académica de la carrera de Psicología de la USACH, presentó su trabajo sobre las trayectorias de mujeres talentosas en STEM. Este trabajo, vinculado al proyecto FONDECYT Regular 1220509, analiza obstáculos y oportunidades que enfrentan en campos con baja representación femenina. La iniciativa busca establecer apoyos para reducir la brecha de género en STEM en Chile, centrándose en las experiencias universitarias de mujeres destacadas. La presentación resaltó la importancia de la resiliencia, la determinación y el papel crucial de mentores en el éxito de estas mujeres.

 

 

El profesor de la Escuela de Psicología, Dr. Marco Villalta Paucar es beneficiario de un proyecto Fondecyt Regular 2024 por su innovador trabajo «Interacción y Reflexión de la Práctica: Aportes a la Pedagogía de la Inclusión en el Aula Heterogénea»

El profesor de la Escuela de Psicología, Dr. Marco Villalta Paucar es beneficiario de un proyecto Fondecyt Regular 2024 por su innovador trabajo «Interacción y Reflexión de la Práctica: Aportes a la Pedagogía de la Inclusión en el Aula Heterogénea»

El académico de nuestra Escuela de Psicología, Doctor en Ciencias de la Educación, Marco Villalta Paucar, ha sido uno de los beneficiados de los proyectos Fondecyt Regular 2024 gracias a su trabajo titulado "Interacción y Reflexión de la Práctica: Aportes a la...

leer más
Aniversario 30 años Escuela de Psicología USACH

Aniversario 30 años Escuela de Psicología USACH

Desde el lunes 4 al jueves 7 de diciembre, celebraremos los 30 años de nuestra Escuela de Psicología. Más abajo encontrarás el calendario con las actividades y en la galería las fotografías de la participación de alumnos y alumnas, docentes y autoridades.

leer más
Hoy se lanzó el libro: “Praxis diagnóstica y de intervención clínica. Reflexiones bajo el prisma de un constructo psicológico y social de sujeto de base orgánica”, escrito y editado por profesores de la Escuela de Psicología

Hoy se lanzó el libro: “Praxis diagnóstica y de intervención clínica. Reflexiones bajo el prisma de un constructo psicológico y social de sujeto de base orgánica”, escrito y editado por profesores de la Escuela de Psicología

Hoy miércoles 29 de noviembre se lanzó el libro “Praxis diagnóstica y de intervención clínica. Reflexiones bajo el prisma de un constructo psicológico y social de sujeto de base orgánica” en la Sala de Consejo de la Escuela de Psicología. Participaron como autores los...

leer más

Oferta Académica

Admisión

2023

Incentivos

para Tesis

Guías de apoyo

en Psicología

Diplomados

Políticas de la Sexualidad y Educación no Sexista

MAGÍSTER

Psicología Educacional

Enfrentemos

el COVID-19

LERI

Laboratorio de Evolución y Relaciones Interpersonales