El jueves 23 de noviembre los titulados de esta generación tuvieron su tan ansiado momento donde pudieron compartir con sus excompañeros, además de recibir sus diplomas que los certifican como psicólogos y psicólogas. Junto con eso los estudiantes de postgrado también tuvieron su ceremonia.

Los académicos de la EPUSACH, participaron en el 40º Congreso de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia de Chile (SOPNIA). La Dra. Gómez presentó un trabajo sobre las Altas Capacidades, titulado “Realidad chilena de las altas capacidades, doble excepcionalidad (2E) y mujeres con AACC”, destacando la importancia de apoyar a las mujeres con esta condición. El Dr. Rojas abordó la temática de la salud mental escolar en su charla “Salud mental escolar: pasado, presente y futuro”, enfocándose en los hitos históricos y desafíos de esta especialidad.

La académica de la carrera de Psicología de la USACH, presentó su trabajo sobre las trayectorias de mujeres talentosas en STEM. Este trabajo, vinculado al proyecto FONDECYT Regular 1220509, analiza obstáculos y oportunidades que enfrentan en campos con baja representación femenina. La iniciativa busca establecer apoyos para reducir la brecha de género en STEM en Chile, centrándose en las experiencias universitarias de mujeres destacadas. La presentación resaltó la importancia de la resiliencia, la determinación y el papel crucial de mentores en el éxito de estas mujeres.

En el marco del proyecto FONDECYT, “Diversidad Cultural en la Reflexión y la Práctica Pedagógica de Sala de Clases”, el investigador principal, profesor y académico de nuestra escuela, Dr. Marco Villalta en colaboración con su equipo de coinvestigadores, coordinó la visita del experto español, el Dr. Juan Pablo Hernández Ramos, a las escuelas participantes del proyecto en la Región de Aysén.

Dos destacadas profesoras de la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago (USACH), la Dra. Claudia Calquín (Subdirectora de Postgrado) y la Dra. María Soledad Loyola (Subdirectora de Docencia), serán partícipes del Primer Coloquio de Interseccionalidades entre Gestión Cultural y Psicología: Desafíos en Contextos Latinoamericanos, que se llevará a cabo en la Universidad Nacional de Colombia (UNAL).

“La Escuela de Psicología participó en el programa Conocimientos 2030, una colaboración entre la USACH y la UCN respaldada por ANID, que busca transformar la educación en las áreas de humanidades, ciencias sociales y jurídicas. 

En la Sala de Artes Víctor Jara se realizó el lanzamiento del programa Conocimientos 2030, el cual tiene como objetivo implementar proyectos de transformación de los programas de estudio en las disciplinas de artes, humanidades, ciencias sociales y ciencias jurídicas.

“La directora de la escuela de psicología, Ireñe Magaña, destacó el gran trabajo colaborativo de la escuela de psicología con la dirección de innovación y emprendimiento de la universidad”. 

El día  miércoles 6 de septiembre se realizó la actividad “Innovación en Psicología: Experiencias emergentes” con el propósito de fomentar la cultura de innovación de la escuela, a través de la exposición de experiencias referenciales y tendencias multidisciplinares que impactan en líneas de investigación propias de nuestra disciplina.

En el encuentro participaron autoridades y  académicos de la escuela. Además,  del equipo de innovación y emprendimiento. 

La Dra. Irene Magaña, directora de la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile (EPUSACH), tiene el agrado de invitarle a la primera actividad del ciclo de conversatorios “Interseccionalidades académicas entre la Gestión Cultural y la Psicología: Desafíos en contextos latinoamericanos”.