El profesor de la Escuela de Psicología, Dr. Marco Villalta Paucar es beneficiario de un proyecto Fondecyt Regular 2024 por su innovador trabajo «Interacción y Reflexión de la Práctica: Aportes a la Pedagogía de la Inclusión en el Aula Heterogénea»

El profesor de la Escuela de Psicología, Dr. Marco Villalta Paucar es beneficiario de un proyecto Fondecyt Regular 2024 por su innovador trabajo «Interacción y Reflexión de la Práctica: Aportes a la Pedagogía de la Inclusión en el Aula Heterogénea»

por | 19/01/2024 | Noticias

El académico de nuestra Escuela de Psicología, Doctor en Ciencias de la Educación, Marco Villalta Paucar, ha sido uno de los beneficiados de los proyectos Fondecyt Regular 2024 gracias a su trabajo titulado «Interacción y Reflexión de la Práctica: Aportes a la...
Hoy se lanzó el libro: “Praxis diagnóstica y de intervención clínica. Reflexiones bajo el prisma de un constructo psicológico y social de sujeto de base orgánica”, escrito y editado por profesores de la Escuela de Psicología

Hoy se lanzó el libro: “Praxis diagnóstica y de intervención clínica. Reflexiones bajo el prisma de un constructo psicológico y social de sujeto de base orgánica”, escrito y editado por profesores de la Escuela de Psicología

por | 29/11/2023 | Noticias

Hoy miércoles 29 de noviembre se lanzó el libro “Praxis diagnóstica y de intervención clínica. Reflexiones bajo el prisma de un constructo psicológico y social de sujeto de base orgánica” en la Sala de Consejo de la Escuela de Psicología. Participaron como autores los...